磐田市立田原小学校

2024年（令和６年）がスタートしました。皆さん、あけましておめでとうございます。

年末年始は比較的暖かく穏やかな日が続き、私は年末には妻の実家である西伊豆に行ってきました。穏やかな海を見てのんびりし、伊豆漁協「沖あがり食堂」名物の刺身イカと漬けたイカを乗せた「いか様丼」を食べてきました。初詣ではこの天候のように、「田原小が皆さんにとっても、先生たちにとっても穏やかで楽しい場所になりますように」とお願いをしました。おみくじも「大吉」だったので、きっといい1年になるのではと期待しています。

しかし一方で、元日には能登半島を中心にマグニチュード7.6、最大震度7という大規模地震が起き、被災された方も多くいるとの報道がなされました。お正月ですので帰省や旅行で訪れていた方もいるだろうし、もしかするとこの中でも親戚など身内の方が被災され大変な思いをされている人もいるかもしれません。被害に遭われた皆様には心よりお見舞い申し上げるとともに、1日も早い復旧を祈るばかりです。

さて、話はガラリと変わって、今年は何年か知っていますか。年の初めなので、十二支のお話から始めてみたいと思います。「子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥」の順番に今年は何年？と言いますよね。昨年は「卯」年、今年は5番目の「辰」年になります。

では、なぜこの順番になったかというと、「昔々、神様が動物たちに向けて「1月1日の朝に、神様のもとへ早くたどり着いた1番～12番目までの者を、一年交代でその年の大将にする」という旨のお触れを出したそうで。それを聞いた動物たちは皆、「我こそが1番になろう」と張り切ります。ウシは足が遅いので、誰よりも早く出発し、歩みを進めます。神様の家に着いたところ他に誰もおらず、自分が1番だと喜んでいたところ、ウシの背中にいたネズミがぴょんっと飛び出して1位を横取りしたため、ウシは2位となってしまいました。ちなみに、ネコは話を聞きそびれ、ネズミに聞いたところ「1月2日の朝」と言われてしまいます。ネコがやって来たときには当然順番は決まった後だったので、それ以来ネコはネズミを恨み、追い回すようになったなんていうお話もあるそうです。

昨年の「卯」は、芽を出した植物が成長していき茎や葉が大きくなる時期、今年の「辰」には、発芽した植物がしっかりとした形になる、いままで準備してきたことが形になるといった、縁起のよい年になると考えられています。

これまでの歴史を見ると、「辰年」というのは割と大きなことが起きる縁起の良い年だったということが分かります。ちょっとだけ紹介しますと‥

12年前の辰年、2012年はロンドンオリンピックで過去最多のメダルラッシュにわき、山中伸弥教授がノーベル生理学賞・医学賞受賞、東京スカイツリー開業と続きます。

さらに12年前の2000年は、シドニーオリンピックで高橋尚子選手がマラソンで金メダルに輝き、イチローは野手として日本人初めての大リーガーとなりました。

さらに12年前の1988年は、東京ドームが完成し、瀬戸大橋や青函トンネルの開通とこれまで見たことがない球場や道路が完成しました。

さらに12年前の1976年は、鹿児島で日本人初の5つ子ちゃんが誕生し、アイフォンで有名なアップルコンピュータが設立されたのもこの年です。

さらに12年前の1964年には東京オリンピックが開かれ、敗戦国日本が名実ともに世界に復興を印象付けた年になりました。このオリンピックに合わせ、東海道新幹線も開通されました。

どうですか。なんだか、ここまで見てくると、今年も何か大きなことが起こりそうなワクワクした気持ちになりますね、きっと皆さんにとってもとてもいいことが起こるような1年になると思いますよ。大いに期待しましょう。

さて3学期は、大きくステップアップするための大事な学期です。今年度の仕上げと次にやってくる学年への準備をする学期です。ぜひ、「有終の美」という言葉を意識してほしいです。何かをやり始めることは誰でもできますが、終わり（最後）までやり遂げることは難しく立派（美しい）という意味です。飛行機だって、高く遠くへ飛ぶためには、その前にしっかりと走らないといけません。次の学年に向かって大きく羽ばたくためには、この3学期はしっかりと走り切ることが大事です。

　今、「しっかり走り切る」と言いますが、そのためには、まずは「自分自身をしっかり見つめる」ことから始めてみましょう。私たちは皆さんに事あるごとに「どんなことができるようになりたいの？」「何がしたいの？」「どんなふうになりたいの？」と聴くようにしたいと思っています。だから、皆さんは終業式の折にお話ししたように、「これができるようになりたい」みたいな「夢」をちゃんと心にもって、「どうしよう」と考えたり、友達や先生と話し合ったりして何度でも挑戦するようにしてみてください。

　3学期は学校に来る日が49日です。ぜひ、有終の美を飾るためにしっかり走り切るようにしてみてください。

さて、今日で81日間登校した2学期も最終日となりました。只今は、３人の代表の子たちの発表を聴き、それぞれが本当に頑張り、成長を感じることができたんだなと嬉しい気持ちになりました。

この2学期は、運動会や持久走大会をはじめ、6年生の修学旅行、5年生の観音山宿泊体験学習、それぞれの学年でもさまざまな校外学習や体験学習が行われました。きっと今回、発表した以外の皆さんもそれぞれに充実した2学期になったのではないかなと思います。

さて、今更ですが、私たちは皆さんに「こんな子になってほしい」という理想の姿を持っていますがそのことを知っていますか。それは、校門の前の看板にも書いてありますが、「ゆめに向かい　本気で取り組む　田原っ子」という言葉で表されています（聴いたことがある人を挙手させる）。

夢と言っても「将来、プロ野球選手になる」みたいな夢でなくていいのです。「明日、こんなことをしたい」「こんなことができるようになりたい」「こんな人になりたい」みたいなことを「夢」と呼んでいます。先程の3人の発表の中にもそういった「夢」に向かって本気で一生懸命頑張ったということがよく出ていましたね。

一方、「本気」という言葉にも意味を込めています。本気で取り組むと言えば、「熱中する」とか「一生懸命」のような言葉が連想されると思うのですが、私たちはそれだけにとどまらず、うまくいかない、思ったようにできなかったときに、簡単に諦めてしまうのではなく、自分で「どうしよう」と考えたり、友達や先生と話し合ったりするなどして再挑戦する姿を皆さんに求めています。

どうですか。例えば、朝起きたときに「今日は学校に行って昨日できなかった〇〇をできるようになろう」とか「昨日喧嘩しちゃった〇〇ちゃんと仲直りしよう」みたいな「めあて」をもって登校できると楽しいし、寝るときには「今日もよくがんばったな」と自分のことを精一杯ほめてあげるといいですよね。

これから17日間の冬休みが始まりますが、今言ったように、毎朝起きたときには頭の中に目当てを立てる、寝るときには頑張った自分をほめることをやってみてください。そして、そして、1月９日には全員そろって笑顔を見せてください。

以上で終業式のお話を終わります。

おはようございます。この夏休み中は、とても暑い日が続きましたね。毎日のように熱中症と、川や海で溺れるという事故のニュースが世間を賑わせ、私はみんなが元気かなと思っていましたが、今日、このように元気な顔を見せてくれて本当にうれしいです。終業式の日には、「この夏休みは２学期に向けての準備期間」だとお話ししましたが、皆さんは、「実りの秋」になるような有意義な37日間を過ごすことができたでしょうか。

さて、折に触れて、この学校を一緒に世界一楽しい場所にするための秘訣として「チャレンジすること」と「優しくすること」をキーワードに挙げていますが、今日はその中でも「優しくすること」について考えてみたいと思います。

突然ですが、皆さんはこの本を見たことがありますか？灰谷健次郎さんは私の好きな作家のひとりですが、その中でも「きみはダックス先生がきらいか」という物語が大好きです。全文読むには時間が足りませんので、その一部分を紹介しながら「優しさ」について考えてみることにします。

この物語は、ダックス先生と4年1組の子どもたちの出会いの場面からスタートします。

4年1組の子どもたちのダックス先生に対する印象は最悪なまま、1学期がスタートします。

ある日の給食の時間のできごとです。ユミコさんという女の子が手をあげます。

その後の練習で、「なんだかみんな怒鳴ってるみたい」とつぶやいた子に対して、ダックス先生は言います。


2学期は、運動会をはじめいろんな行事があります。学級全体で一つのことに取り組むことも多くなるでしょう。うまくできない子をからかったり、注意したり、ましてや歌わなくていいなどと切り捨てたりすることは優しさではないですね。支え合い助け合い協力し合いながらクラスみんなで取り組む、そんな2学期にしてください。長くなりましたが、これで2学期始業式の私のあいさつとします。

なお、今日紹介した本は、田原小の図書室にあります。「もっと読みたい」と興味がわいた人は、ぜひ借りて読んでみてください。

　４月２１日（金）には、今年度初めての参観会と懇談会が行われ、多くの保護者の方々にご参加いただき、大変感謝しております。
　ここでは、参観会後に、リモートにて校長から保護者の皆様にお話しさせていただいた学校の思いなどについて掲載します。

１校訓や田原精神に寄せた思い

　校訓「勤勉なれ　責任を果たせ」からは、その言葉通り精を出して勉学に励み、自らの責任を果たす人にとの思いが、田原精神「玉みがかざれば器をなさず、人まなばざれば道を知らず」には素晴らしい素質や才能を持っていても切磋琢磨しながら自分を高めていかなければ立派な人に成長することはできないという意味があり、いずれも先人は人としての基礎作りという面で小学校教育に大きな期待を寄せていたことがわかります。

　学校経営目標というのは、職員一丸となってこんな学校にしたいといういわば「目指す学校像」となります。平成26年度から「いい顔・いい言葉・いい挨拶」は継続された思いであり、真剣に学習したり夢中になって遊んだりするときの本当に「いい顔」、人は言葉を通して学び、言葉を通して気持ちを伝えることから「いい言葉」のシャワーを、そして人とかかわる力の第一歩であり学校に勢いと活気を生み出す「いい挨拶」を目指したいとしてきました。

　令和４年度以降、「地域の学校」という言葉を加えています。そこには、学校内外のいろいろな「ひと・もの・こと」とかかわりあいながら進めていきたいという思いが込められています。

　これらの思いはその下の「経営の柱」のトップに掲げられている「Well-beingを実感できる学校」にも表れています。Well-beingは一般的に「健康」「幸福」と訳される言葉ですが、自分の健康や幸福が他者の喜びを作り出し、翻って自分にも影響するという循環的なものを実感できる学校というものを目指していきたいと考えています。

　学校教育目標はこんな子供に育ってほしいといういわば「目指す子供像」になります。平成24年度より「本気で取り組む」姿はずっと追い求めており、多少の困難を含むことであっても、児童と教師が真剣に向き合い、現状に甘んじることなく前向きに粘り強く取り組み、達成感や成就感が味わえる子供になってほしいという願いが当時から継続されています。

　令和４年度から「ゆめにむかい」の言葉が新たに加わっています。「ゆめ」には、将来の目標や「夢」とまではいかなくても、「できたいこと」「なりたい自分」に向かって、日々目指していくものやことという意味が込められています。