４年生の図工では、自分の作品の写真を撮り、コメントを付けて送信します。
送信した物は、学級全体で共有され、友達の作品を鑑賞することができます。
友達の作品へコメントをしたり、返事をしたりすることができます。
もちろん、教室でなくても、各家庭にいながら同様のことが行えます。
子供たちの端末を扱うスキルは、もの凄く上達してきました！！
（我々教師の経験も少し上がりました・・・。）
これからもICTを活用した授業作りに取り組んでいきます。



画面に送信された友達の作品やコメントが表示されます。


自分の席にいながら、友達の作品を鑑賞することができます。

ロイロノート（正確には「ロイロノート・スクール」）とは、教室内でインターネットを使って学習支援を行うためのプログラム・システム・アプリです。現在では、遠隔授業等にも幅広く使用されますが、元々は遠隔授業を支援するものではなく、授業中にインターネットを通して生徒同士が情報共有をしながら学習を行うためのシステムです。

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今日も、iPadを活用して授業を行っていました。
子供たちも、だいぶ使えることが増えてきました。
１８日のリモート授業が楽しみです。

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国語「どうぶつ園のじゅうい」を学習していました。
獣医の仕事について書かれた説明文を読み取っていました。

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【献立】
　麦ご飯、牛乳、マグロとアサリの味噌煮、コーンポテト、具だくさん汁

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